課程資訊
課程名稱
 中國古代音樂文獻閱讀
Reading in Classical Chinese Music Materials 
開課學期
 111-1 
授課對象
 學程  經典人文學程  
授課教師
 沈 冬 
課號
 Music5119 
課程識別碼
 144 U1470 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 樂學館105 
備註
 領域：文學、藝術。
總人數上限：16人 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

中國音樂的歷史，溯自遠古，其間屢經變易，代有新聲。然而古樂茫渺，後人無由耳聞目睹，只能由文獻載籍裡去揣想其風神之一二。近年考古文物大量出土，雖有助於理解中國古樂之風貌，但追本溯源，典籍文獻的董理爬梳才是理解中國古代音樂的基本功。唯有透過閱讀，才能對中國音樂的歷史有較全面的掌握，對音樂思想、音樂美學有深入的理解。
受限於時間，本學期課程將選擇中國音樂文獻中最重要的幾篇作為授課重點，包括《禮記．樂記》、阮籍〈樂論〉，以及嵇康〈聲無哀樂論〉、〈琴賦〉，課程以文獻的解讀、詮釋為主，並由此探討篇章脈絡、內涵思想，及當代的音樂文化，嘗試訓練同學理解並分析第一手音樂資料，從而發現問題，引發探討，以建構個人的研究方法。 

課程目標
 1.培養同學閱讀、理解，並詮釋中國古典音樂文獻的能力。
2.掌握相關文獻的內容、作者、時代背景、音樂史和音樂思想的變遷大勢。
3.提取相關文獻的思想脈絡和重要議題，獨立思考，發現問題，進行研究。 
課程要求
 1.用功讀書、認真討論，耐心和文言文做朋友。
2.以溫情與同理心了解歷史，享受純粹的讀書之樂。
3.儘量達成上述課程目標。
4.完成上課交代各項作業及期末報告。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 1.蔡仲德，《《樂記》《聲無哀樂論》注譯與?究》，杭州：中國美術學院出版社，1997。
2.戴明揚，《嵇康集校注》，北京：人民文學出版社，1962。
3.陳伯君，《阮籍集校注》，北京：中華書局，1987。
4.楊家駱，《中國音樂史料》（6冊），臺北：鼎文書局，1982。
5.梁在平，《中國古代音樂史料輯要》，臺北：學藝出版社，1971。
6.修海林，《中國古代音樂史料集》，北京：世界圖書出版社，2000。
7.蔡仲德，《中國音樂美學史資料注譯》（增訂版），北京：人民音樂出版社，2004。
8.編輯部，《《樂記》論辯》，北京：人民音樂出版社，1983。
9.孫星群，《音樂美學之始祖：《樂記》與《詩學》》，北京：人民出版社，1997。
10.楊蔭瀏，《中國音樂史綱》，香港：萬葉書店，1953。
11.楊蔭瀏，《中國古代音樂史稿》（上、下），北京：人民音樂出版社。1981。
12.張世彬。《中國音樂史論述稿》（上、下），香港：友聯出版社。1974。
13.劉再生《中國古代音樂史簡述》，。北京：人民音樂出版社。1989。
14.蔡仲德，《中國音樂美學史》（修訂版），北京：人民音樂，2003。
15.徐復觀，《中國藝術精神》，臺北：學生書局，1974。
16.李澤厚、劉綱紀，《中國美學史》，臺北：谷風出版社，1987。
17.劉東升、袁荃猷，《中國音樂史圖鑑》北京：人民音樂出版社，1988。
18.吳釗，《追尋逝去的音樂──圖說中國音樂史》，北京：東方出版社，1999。
19.Van Gulik, Robert Hans. The Lore of Chinese Lute: An Essay in Ch'in Ideology”. Tokyo: Sophia University. 1969.
20.Van Gulik, Robert Hans. Hsi K’ ang and His Poetical Essay on the Lute. Tokyo: Sophia University. 1969. 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料